班级徽章，作为班级文化的重要象征，承载着班级的精神风貌和同学们的共同记忆。今天，就让我们一起来揭开20班徽设计背后的故事，了解它从创意到成品的历程，感受那份独一无二的班级文化。
一、创意的诞生
20班徽的设计灵感源于一次班会。同学们在讨论如何展现班级特色时，一位同学提议：“何不结合我们班级的名字‘二十’，设计一个有特色的徽章呢？”这个提议得到了大家的积极响应。于是，一场关于班徽设计的创意风暴就此展开。
二、设计构思
在设计构思阶段，同学们集思广益，提出了许多创意。有的同学认为，可以将“二十”融入徽章设计中，例如将数字“2”和“0”进行变形，形成一个独特的图案；有的同学则希望将班级的口号、校训等元素融入其中，体现班级的精神风貌。
经过多次讨论和修改，最终确定以下设计元素：
- 数字“2”和“0”变形，形成一只展翅飞翔的鸟，寓意着20班的同学们积极向上、勇往直前；
- 鸟的羽毛采用蓝色，象征着班级团结一心、追求卓越；
- 徽章中心位置刻有班级口号：“二十，砥砺前行”；
- 边框采用班级的校训：“自强不息，厚德载物”。
三、设计过程
在设计过程中，同学们充分发挥自己的想象力，运用各种绘图软件进行创作。经过多次修改和调整，最终确定了以下设计方案：
- 使用Photoshop软件，将数字“2”和“0”进行变形，形成一只展翅飞翔的鸟；
- 为羽毛添加渐变效果，使颜色更加丰富；
- 在徽章中心位置添加班级口号，并选择合适的字体和字号；
- 设计边框，将校训融入其中。
四、成品展示
经过一段时间的努力，20班徽终于完成了。成品展示如下：
这款班徽不仅美观大方，更寓意着20班同学们团结一心、勇往直前，砥砺前行。
五、结语
20班徽的设计过程，是一次班级文化的传承与创新。它凝聚了同学们的智慧和汗水，展现了20班的独特魅力。相信在未来的日子里，这款班徽将继续激励着我们，共同为班级的辉煌而努力。