活动目标
- 认知目标：了解合作的重要性，学习通过分工合作完成任务。
- 技能目标：培养动手操作能力，学习使用简单的工具和材料。
- 情感目标：体验团队协作的快乐，培养责任感和社会性。
活动准备
- 材料：积木、小棍、胶带、剪刀、胶水等。
- 环境：宽敞的活动室，安全、干净。
- 时间：60分钟。
活动流程
第一阶段：热身与引入
- 热身活动：通过简单的团队游戏，如“找朋友”、“传呼啦圈”等，让幼儿熟悉并放松。
- 故事导入：讲述《三只小驴合作建小屋》的故事，引导幼儿思考合作的意义。
第二阶段：分组与分工
- 分组：将幼儿分成三组，每组扮演故事中的三只小驴。
- 分工：每组讨论并决定各自的角色，如建筑师、材料管理员、建造者等。
第三阶段：材料准备与设计
- 材料准备：每组根据设计图纸准备所需的材料。
- 设计：每组共同设计小屋的样式和结构，确保设计合理且易于实现。
第四阶段：搭建与协作
- 搭建：每组开始按照设计图搭建小屋，确保每个人都能参与到搭建过程中。
- 协作：教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同解决问题。
第五阶段：展示与评价
- 展示：每组向其他小组展示他们的小屋，并简要说明设计理念和搭建过程。
- 评价：教师和幼儿共同评价每个小组的表现，强调团队合作的重要性。
活动延伸
- 艺术活动：鼓励幼儿用绘画或手工制作的方式，表达他们合作搭建小屋的经历。
- 语言活动：引导幼儿用故事的形式，讲述他们合作搭建小屋的过程，锻炼语言表达能力。
注意事项
- 安全第一：确保所有材料安全无毒，操作过程中注意幼儿的安全。
- 尊重个体差异：每个幼儿的动手能力和理解能力不同，教师应给予适当的指导和帮助。
- 鼓励表达：鼓励幼儿在搭建过程中表达自己的想法和感受，培养他们的自信心。
通过这样的活动，孩子们不仅能在游戏中学习到合作的重要性，还能在实践中提升自己的动手能力和团队协作精神。